NAAPITTA – LAD OS MØDES

Et skriftligt fællesskab

Den næste Naapitta er d. 25.02.2026

OM NAAPITTA

Med en bevilling på 700.000 kr. fra Udlændinge- og Integrationsministeriet igangsætter Kalaallit Illuutaat / Det Grønlandske Hus København et flerårigt arbejde med fokus på racisme, diskrimination, sandhed og – på sigt – forsoning.

Arbejdet tager afsæt i spørgsmålet:

Hvad er sandhed, og hvad betyder forsoning i en grønlandsk-dansk kontekst?

I processen inddrages erfaringer fra andre inuitkontekster, bl.a. Canada og Alaska, hvor sandheds- og forsoningskommissioner har eksisteret i årtier. På den baggrund etableres et åbent forum, hvor grønlændere og danskere kan dele erfaringer, perspektiver og behov.

Arbejdet er bygget op omkring tre overordnede spor:

• Fortid – forståelse af historien og dens konsekvenser

• Nutid – erkendelse af aktuelle strukturer og erfaringer

• Fremtid – udvikling af nye måder at mødes og samarbejde på

Forløbet består af talks, workshops og samtalerum. Deltagerne er aktivt med til at forme indholdet, og både individuelle og fælles perspektiver dokumenteres løbende.

NAAPITTA 1 – FORTIDEN

Format og indhold

Workshoppen d. 13.11.2025  bestod af:

• En talk med Mira C. Skadegaard om forståelse og håndtering af racisme

• En samtale med Jens Heinrich om den fælles koloniale historie

• Gruppearbejde, hvor deltagerne formulerede behov, refleksioner og temaer for det videre arbejde

Overordnet formål

• At skabe et trygt rum for svære samtaler

• At synliggøre strukturelle uligheder

• At fremme kollektiv refleksion og ansvar

• At understøtte heling gennem viden, dialog og anerkendelse

• At sætte retningen for det videre arbejde

Rammerne blev stillet af arrangørerne – indholdet og retningen blev formet af deltagerne.

RESULTATER FRA NAAPITTA 1

1. Healing & forsoning

• Traumebehandling og anerkendelse af traumer

• Forståelse af eget værd

• Indre forsoning

• Skam og dens konsekvenser

• Oprigtigt menneskeligt ligeværd

Forsoning som proces

• Forsoning forudsætter retfærdighed

• No peace without justice

• Spørgsmålet om, hvorvidt forsoning kræver, at én part giver sig

• Behov for anerkendelse af historiske handlinger

• Forsoning er umulig uden ansvarstagen fra dansk side

• Krav om transitional justice

Kulturelle rum

• Skabelse af trygge offentlige og kulturelle rum

• At tage kulturen tilbage med omtanke for deltageres sikkerhed

• Flere fortællinger fra “imperiets børn”

• Ændring af narrativet – også oppefra

2. Racisme og strukturel ulighed

Oplevede og strukturelle problematikker

• Politivold (historisk og nutidig)

• Protester, der ignoreres

• Institutionel racisme

• Tvangsfjernelser af børn

• Racisme og vold mod inuit – herunder på efterskoler

• Hatecrime og overfald

Sociale og psykologiske mekanismer

• Internaliseret racisme

• Lateral violence

• Underdanighed og konfliktskyhed

• Dansk skrøbelighed

• White savior-komplekser

• Nordisk exceptionalisme

• Hyggeracisme

Refleksioner

• Hvordan opnås forsoning, når overgreb ikke anerkendes?

• Hvordan opdager man egne blinde vinkler?

• Hvad gør man, når diskrimination er systemisk?

3. Historie og kolonial arv

Historisk forståelse

• Vigtigheden af at kende den fælles historie

• Civilisationsparathed som kolonialt begreb

• Grundlovsændringen og Danmarks omgåelse af FN’s afkoloniseringsbeslutning

• Konsekvenserne af manglende opgør med fortiden

Sociale konsekvenser

• Generationskløfter relateret til kolonisering

• Tabte generationer uden uddannelsesmuligheder

• Manglende forbilleder

• Sprogproblematikker (dansk vs. grønlandsk)

4. Politik og samfundsansvar

Kritiske spørgsmål

• Hvorfor griber grønlandske politikere ikke ind i sager om tvangsfjernelser?

• Hvem har ansvaret – og hvem handler?

Uddannelse og oplysning

• Behov for bedre undervisning om Grønland

• Nuanceret fremstilling i skoler og uddannelsesinstitutioner

• Oplysning som forudsætning for reel forsoning

NAAPITTA 2 – NUTIDEN

Indhold

Workshoppen d. 21.01.2026 bestod af:

• En talk med Naja Dyrendom Graugaard om kolonial arv og dekoloniale strukturer i nutiden

• En talk med Carmina Guldmann om den aktuelle politiske situation, Trump og grønlandsk identitet

• Gruppearbejde med fokus på deltagernes refleksioner, behov og perspektiver for fremtiden

RESULTATER FRA NAAPITTA 2

1. Racisme

• Generalisering og stereotyper

• Strukturel og institutionel racisme

• Racisme forklædt som omsorg

• Racisme i uddannelsessystemet

• Racisme i medier

• Normalisering og bortforklaring af racisme

2. Identitet

• Flere nuancer på identitet

• Minoritet i minoriteten

• Diaspora-identitet

• At navigere mellem Grønland og Danmark

• Hvem definerer hvem?

• Identitet i spændingsfeltet mellem egne og andres forventninger

3. Historie & fortælling

• Hvem fortæller historien?

• Hvem bliver hørt?

• Objektivitet og magt

• Manglende undervisning om Grønland

• Kolonihistorien som levende virkelighed

4. Politik & strukturer

• Institutionel racisme

• Manglende politisk handling

• Tvangsfjernelser

• Afkobling mellem politik og virkelighed

5. Kultur, sprog & dannelse

• Sprog som magt

• Sprog og adgang til fællesskaber

• Kultur som relation

• Repræsentation og tilhørsforhold

• At være “for lidt” eller “for meget”

6. Dialog, samtale & ubehag

• Ambivalens

• Uenighed

• Ubehag som nødvendigt

• Frygt for at sige noget forkert

• Dialog som metode

7. Healing & forsoning

• Generationssmerte

• Anerkendelse

• Forsoning som proces

• Ansvar før forsoning

8. Dekolonisering

• Dekolonial praksis

• Af-læring

• Opgør med koloniale tankemønstre

• Lokale vs. universelle forståelser

9. Inklusion & fællesskab

• Inklusion vs. assimilation

• Hvem er fællesskabet for?

• Ligeværd i praksis

10. Modstand & handlekraft

• At sige fra

• At tage plads

• At kræve retfærdighed

• At skabe nye narrativer

NAAPITTA 3 – FREMTIDEN

Ved Naapitta den 25. februar rettede vi blikket mod fremtiden. Samtalen tog afsæt i erfaringer fra Canadas arbejde med sandhed og forsoning og bragte både oprindelige, faglige og diplomatiske perspektiver i spil. Disse perspektiver belyste på forskellige måder, hvordan sandheds- og forsoningsprocesser kan udvikle sig over tid, og hvilke erfaringer der kan være relevante i en grønlandsk-dansk kontekst.

Deltagerne i talken var: 

Formålet med samtalen var ikke at finde entydige svar, men at skabe et rum for fælles refleksion, nysgerrighed og eftertanke.

Forud for mødet blev deltagerne inviteret til at overveje, hvad de selv var optaget af i relation til temaet. Hvad vakte deres nysgerrighed? Hvad ønskede de bedre forståelse for? Og hvilke perspektiver håbede de at høre mere om?

Som afslutning på arrangementet blev der gennemført en afstemning blandt deltagerne om, hvilke temaer Naapitta fremover bør arbejde videre med. Resultatet viste en tydelig interesse for at fortsætte arbejdet med identitet, fællesskab og tilhørsforhold, som dermed bliver et centralt fokus i den videre udvikling af Naapitta.

Samtalen blev skabt i fællesskab.

Resultatet af Naapitta - Fremtiden workshop:

Tillid / Rum

• Tillid oprettes

• Safe spaces

• Rum / lytte

• Stolthed

• Fælles handling der giver forandring

• Dekolonialiserings-tænkning

Love / rettigheder

• Lovgivning (laws)

• Efterleve menneskerettighederne

• Indføre forventning om dansk for hele rigsfællesskabet

• Underskrive og efterleve handicapkonventionen

Ligeværd

• Selv-ligeværd genereres

• Ligeværd

• Dignity & Equality (FN)

• Elders

• Anerkendelse af Inuit

Strukturel diskrimination

• Indigenous healing methods

• Diskrimination i sundhedssektoren → ligeværd

Konsekvenser af kolonisering

• Traumer og konsekvenser ved kolonisering af Grønland → healing

• Hvilke typer traumer mest af

• Tolerance

• Kærlig liv

Misforståelser

• Triggers – hvad er de “rigtige” spørgsmål?

• Hvilke handlinger danske tiltag kan føre til positive resultater

Positiv udvikling

• Den mest positive udvikling set til dato?

Kultur / viden / bevidsthed

• “This narrative has ret til at styre / lede”

• Indigenous knowledge

• Education og cultural institutions inkl. museers rolle

• Fællesskab

• Identitet / tilhør

• Kulturel bevidsthed

• Forståelse

Fællesskab / fundament

• Diskussion i safe space til at spørge og svare

• Hvor (fysisk) mødes vi?

• Fælles narrativ

• Definition af identitet

• 1 til 1 forsonings-udveksling

Politik

• Grønlandske dagsordener i stedet for dansk på

• Fragtpriser – samme adgang til forskning gennem Grønland

• Grønlands vigtigste naboer i internationale relationer

• Forældre der rejser fra DK – stærk tilknytning til Grønland og forældre

Fremtid

• Som Cynthia sagde: “What does a win look like?”

Uddannelse

• Hvordan involverer man sig bedst som dansker?

• Hvor og hvordan kan vi lære om grønlandsk kultur?

• Mere undervisning om Grønland i danske skoler

• Hvordan kan vi udvikle større kulturel forståelse?

Fællesskab og identitet

• Tilhørsforhold

• At lære sproget

• At være grønlandsk/dansker – finde sit sted i begge

• Flere føler sig godt i

• At være en del af et fællesskab – samtidig med at jeg kan være mig

• Forandring for minoriserede grupper i dette forum

Socialt ansvar

• Børn hos forældre

• Forandret fokus på ulighed – personligt, strukturelt, institutionel racisme

• Økonomisk frihed

• Bolig

• Sundhed

• Arbejde

Grønland og Danmark

• Sandhed & forsoning

• Selvstændighed

• Rigsfællesskabet

• Godt forhold til resten af verden

At lytte & at blive lyttet til

• Ord for følelser

• At blive hørt men også at lytte hvis man vil forstå

• Sammen om at dele historier + få dem hørt af andre

Viden

• Større viden og forståelse om kolonihistorie

• Uddannelse

• Grønland / grønlandske som fag i skolen + videregående uddannelser

• Krav om undervisning om Grønland i den danske skole

• Transgenerationelle traumer som fag på alle samfundsfaglige uddannelser

• Kulturudveksling fx skoler

• Vær med til at skabe effektive indsatser til at bekæmpe strukturel racisme

• Brug kunst og kulturelt samarbejde til at skabe helende dialog

Kultur

• Kulturel stolthed

• Mere dialog på tværs af kulturer

• Flere normale / positive billeder i medierne

Samtale og healing

• Safe spaces til truth telling

• Traumebearbejdning

System

• Ændre systemerne i institutioner og forvaltninger

Politik / strukturer

• DK-regeringen accepterer at DK ikke ved bedst

• DK-regerings beslutninger påvirker også Grønland

• Retfærdighed / retssikkerhed

• Boligsituation og voksenuddannelse

Synlighed

• Flere historier og stemmer

• Flere vidnesbyrd / historier

• Lyt!

Forsoning

• Deconstruct colonisation

• Skabe de rette betingelser for forsoning og healing

• Forsoning skal opleves som en proces

Undervisning

• Grønland / DK’s historie på skolebænken

• Undervisning

• Bedre muligheder for modersmålsundervisning

Samfund

• Kan sårbarhed og styrke blive en styrke?

• Beskyttelse af børn

• Sila – forståelse af ånd og natur

Mobilisering

• Hvordan får vi Grønland med?

• Hvordan får vi flere med?

• Kan Grønland blive et fyrtårn for fremtidens samfund?

Refleksioner

• Hvordan er man en god ally?

• Nysgerrighed på årsager frem for fokus på symptomer

• Hvordan sikrer vi at der bliver lyttet til “sandheden”?

• Non-Inuit has to hear these stories

• Anerkendelse af vidnesbyrd

• Hvordan får vi flere til workshop og høre deres historier?

Tiltag

• Olsen-turneringer

• Tilgængelighed for vores kultur

• Flere kulturelle workshops

• Fejring af kultur

• Qulleq workshop

• Positive, håbefulde og empowering fortællinger

• Community dinners

Diverse

• Kønsrelateret differentieret engagement

Healing

• Generationel traumeforståelse

Forsoning på tværs

• Be open to the tough conversations / omsorg

Inklusion af “både-og”

• DK-sproget fungerer også i Grønlands kulturelle informationsdage på skoler

• Formidling til den danske befolkning af “både og” tænkning

Dekolonisationsproces

• Dekoloniseringsproces

• Inuit verdenssyn – samfundsviden / healing / viden

• Observationsbaseret identitetsforståelse

• Lokalt vs universelt

Identitet

• Diaspora

• Internalisert racisme

• Institutionel racisme

• Excusing racism is to condone racism

• Inuit is an overarching term – identity politics

• Ekskluderende identitetsforståelse

Den næste del af Naapitta er ved at blive udformet. Hold dig opdateret her på hjemmesiden.