Dette er et skriftligt fællesskab for Naapitta,

Hvor vi samler op på vores workshops og deler de resultater vi er kommet frem til i fællesskab.

Naapitta - Fortiden

Først havde vi en talk med Mira C. Skadegaard omkring at kunne definere og håndtere racisme, efterfølgende havde vi en samtale med Jens Heinrich, der omhandlede vores fælles koloniale historie.

Efterfølgende delte vi deltagerne op i grupperinger, der skrev ned hvad de har brug for at sætte fokus på i fremtiden.

Resultatet her her:

1. Healing & Forsoning

Traumebehandling og anerkendelse af traumer

Forståelse af eget værd

Indre forsoning

Skam og dens konsekvenser

Oprigtigt menneskeligt ligeværd

Forsoning som proces

Forsoning forudsætter retfærdighed
“No peace without justice”

Spørgsmålet om, hvorvidt forsoning kræver, at én part giver sig

Behovet for anerkendelse af historiske handlinger

Forsoning er umulig uden ansvarstagen fra dansk side

Krav om transitional justice

Kulturelle rum og handling

Skabelse af trygge offentlige og kulturelle rum

At tage kulturen tilbage med omtanke for deltageres sikkerhed

Flere fortællinger fra “imperiets børn”

Ændring af narrativet – også oppefra

2. Racisme og strukturel ulighed

Oplevede og strukturelle problematikker

Politivold (historisk og nutidigt)

Protester, der ignoreres

Institutionel racisme

Tvangsfjernelser af børn

Racisme og vold mod inuit – herunder på efterskoler

Hatecrime og overfald

Sociale og psykologiske mekanismer

Internaliseret racisme

Lateral violence

Underdanighed og konfliktskyhed

Dansk skrøbelighed

White savior-komplekser

Nordisk exceptionalisme

Hyggeracisme

Hvordan opnås forsoning, når overgreb ikke anerkendes?

Hvordan opdager man egne blinde vinkler?

Hvad gør man, når diskrimination er systemisk?

3. Historie og kolonial arv

Historisk forståelse

Vigtigheden af at kende den fælles historie

Civilisationsparathed som kolonialt begreb

Grundlovsændringen og Danmarks omgåelse af FN’s afkoloniseringsbeslutning

Konsekvenserne af manglende opgør med fortiden

Sociale konsekvenser

Generationskløfter relateret til kolonisering

Tabte generationer uden uddannelsesmuligheder

Manglende forbilleder

Sprogproblematikker (dansk vs. engelsk)

4. Politik og samfundsansvar

Kritiske spørgsmål

Hvorfor griber grønlandske politikere ikke ind i sager om tvangsfjernelser?

Hvem har ansvaret – og hvem handler?

Uddannelse og oplysning

Behov for mere og bedre undervisning om Grønland

Nuanceret fremstilling i skoler og uddannelsesinstitutioner

Oplysning som forudsætning for reel forsoning

5. Overordnet formål med workshoppen

Skabe et trygt rum for svære samtaler

Synliggøre strukturelle uligheder

Fremme kollektiv refleksion og ansvar

Understøtte heling gennem viden, dialog og anerkendelse

Bidrage til et mere retfærdigt narrativ om Grønland og grønlandske liv